亭湖高中晋升为省四星级普通高中

一所学校从白手起家，发展到江苏省四星级普通高中，需要多久？这个数字有了最新的答案：盐城市亭湖高级中学，14年。日前，当该校校长丁才林向全校教职工宣布学校成功晋升江苏省四星级普通高中时，这个消息瞬间点燃全场老师的激情。

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时间回到2006年，盐城市景山中学开始举办高中部，当时仅有4个班级，在随后的岁月里，这个仅有4个班级的高中部，以骄人的办学实绩，让盐城人一次次注目。从2009年高考全市文科最高分郝凡开始，累计有6名同学达到全市高考最高分，为北大、清华输送优质生源34人，成为南京大学、东南大学等30多所全国“双一流”高校的优质生源基地。2012年学校东迁打造高品质校园，一直享受市区热点高中招生待遇，因办学实绩突出，2020年5月被省教育厅评为江苏省四星级普通高中。

教学是学校的生命线。教务处主任陈步琴告诉记者，学校一切服务教学，学校以教学为中心，教学以课堂为中心，课堂以学生为中心，开齐开好各类课程，深入实施素质教育，服务学生全面发展。每个老师在每一节课前，都要3次备课，即自主备课、集体备课、个人3次备课。备教材、备学生、备课堂、备作业，不断优化教学设计，提高课堂教学质量。

学校所有管理人员坚持每周听课不少于2节，所有老师每周听课不少于1节，鼓励所有教师跨年级、跨学科听课，校长丁才林带头坚持每周听课10节以上。学校总务处主任王爱松本没有教学任务，但也坚持每周听课3节。

“我们总务处虽然是服务部门，但只有走进课堂，才能发现教室黑板、灯具、门窗、桌椅是否完好，才能及时发现问题，及时予以修整，保证课堂教学”，王爱松如是说。

创新是学校发展的不竭动力。学校组织所有教师研究学习国家课程方案和高考改革方案，鼓励教师瞄准新课程改革，创新教育教学方式，积极开展自主式、探究式、合作型学习，提高学生自主学习能力，推动科学育人，培养学生核心素养。学校在现有省级“化学与生活课程基地”基础上，启动省级”“优秀传统文化实境体验课程基地”申报工作，以课程基地为抓手，优化学校育人环境、提高课程实施质量、服务教师专业成长。目前新课程基地申报工作已通过市级评估，将在近期接受省级验收。

育人彰显在学校每一个角落。对于学生的发展，学校提出“一班一策”“一生一策”，关注每一个学生的健康成长。该校政教处主任汪锦告诉记者，为了培养学生节约意识，学校组织开展节电、节水、节纸、节粮“四节”活动，每班明确专门的学生干部，在教室光线允许的情况下，及时关灯，减少电能浪费。学校食堂原来由食堂师傅负责打饭，经过调研，学校尝试改为由学生根据自己饭量，自主盛米饭，试行第一天，工人师傅就发现食堂垃圾桶内的餐后垃圾比平时减少一半以上。

倾听让教育走进心灵。为了让老师、学生、家长能及时向学校表达自己的意见和观点，学校在显著位置设置“校长信箱”和“家长意见箱”，校长丁才林更是向全校师生公布自己的手机号码，主动走进教师办公室、教室倾听师生的心声，和学生一起用餐，看饭菜是否可口。

“此前有高二年级学生通过‘校长信箱’反映，去食堂吃饭晚了，食堂里有的菜都没有了。”学校食堂负责人吴文胤告诉记者，接到反映后，食堂立刻调整，第二天起所有饭菜做好备份和保温，确保学生不分先后，在规定时间里都能吃到热乎的、品种齐全的饭菜。

“成为省四星级普通高中，是我们亭湖高中人艰苦奋斗、不懈努力的最好回馈，更是学校高品质发展的新起点。在新的起点上，我们不忘初心、始终不渝，不断夯实办学的底蕴，不断凝练发展的特色，奔向心中的丰碑”，亭湖高中校长丁才林说。