阜宁县永兴实验学校

学校介绍

学校占地面积48000平方米，建筑面积5000多平方米，绿化面积14000多平方米。学校现有在校学生424人，教职员工33人，专业技术教师43人，其中具备本科学历的有15人，大专学历的14人，中学高级教师6人，中级职称的教师23人。

学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育。坚持“学校以教师和学生为本，教师以学生为本，学生以提高全面素质为本”的办学思路以及“紧紧围绕教学这个中心，狠抓管理、常抓质量”的工作思路。始终遵循“文明、守纪、团结、奋进”的校训和“礼貌、诚实、谦虚、创优”的校风。

实现了学校管理“五块、四制、一条线”的管理体制；师生管理制度化、规范化、科学化、精细化；建立了学校、家庭、社会三结合的德育教育网络，平安校园、法制校园建设成绩突出；坚持科研兴教，质量立校，不断提升教育现代化水平；重视发展学生的个性特长，充分利用各种仪器、器材，组织体育、文艺、书画、科技等兴趣活动，校园文化氛围浓厚。教师师德高，业务精，作风正。学生行为优，学风浓，校风正。

学校有多名教师善于在实践中总结反思，在各级各类比赛中获奖一千多人次，生在各级各类比赛中获奖数千人次，发表国家级、省级、市级教育教学论文500多篇，在省市县论文评比、优质课会教中屡屡获大奖，一大批教师成长起来，成为各个学科骨干，为学校的可持续发展奠定良好师资基础。

学校先后获得“规范学校”、“素质教育示范学校”、“花园式学校”、“江苏省阜宁中学优秀生源基地”、“重点高中优秀生源基地”、“东沟中学优秀生源基地”、“安全文明单位”、“县级文明单位”等荣誉称号。[1]

永兴实验学校的前身为永兴初级中学和永兴小学，始创于五十年代建国初期。刚创办时教职员工和学生总计不过百人，鼎盛时期仅永兴初中就有师生1200多人，至2010年中小学部有教职员工48人，学生620人。

校舍由简陋的数十间平房发展到一栋四层教学楼、八栋百十间平房、现代化教学设施一应俱全。学校办学条件不断改善，教学理念不断更新，老师地位不断提高，教师队伍不断扩大，在近六十年的历史中，学校的教育教学发生了天翻地覆地飞跃。

当前，永兴实验学校正在加强师德师风建设，认真贯彻落实科学发展观，大力实施新课程方案，积极探索如何在“五严”背景下努力提高课堂教学质量。始终致力于“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，全面贯彻党的教育方针，始终致力于教书育人，科研兴教。

以创名校、出名师、育名生、打铸诚信校园、塑造学生健全人格、全面提高学生的素质为终极目标，以德育为首位，以教学为中心，以科研为动力，教育教学工作如火如荼、方兴未艾。

学校风貌

学校现貌

永兴实验学校占地面积48000平方米，建筑面积5000多平方米，绿化面积25000多平方米，学校能容纳20个班级；配套设施有：教学用房、中小学部都有操场、球场、塑胶运动场地、图书室、实验室、微机房、音乐室、美术室、多媒体教室等现代化教学技术装备；中、小学部的理、化、生、体育、电脑、图书、音乐、美术等配套器材，基本满足现代化教学的要求。

永兴实验学校幼儿园配备省级标准的幼儿园设施，为省级合格幼儿园。

鼎盛时期

1963年——1965年：永兴中学进入第一个鼎盛时期，当时苏南的一大批优秀教师如任祖之、沈熙士、李昌本、宋军、宋德新、赵真、徐卫东、艾恒德、张国新、顾毓英等，为永兴教育教学作出了很大的贡献，虽当时只有双轨六个班级，仅1965年就有20多个学生考取了阜宁中学。

1977年——1980年，永兴中学进入第二个鼎盛时期，时逢高考制度的恢复，高中单轨三个班加一个复习班，初中双轨六个班，学生考取本科高校的有：南京大学（朱正书）、苏州大学（朱正梅）、中国矿大（周廷正）、南京邮电大学（黄正章）、江西冶金学院（杨加群）等十多人，大专、中专的有100多人。

1988年——1994年，永兴中学进入第三个鼎盛时期，有十三个初中班，师生一千二百多人。考取中专的有周志洋等四十多人，中专考取率在同类学校遥遥领先；考取盐城中学的有张永进、孙静等十多人；考取阜宁中学、建湖中学的有五十多人。

教学业绩

五十多年来，永兴中小学为各级各类普通高中；大、小中专；中等职业技术学校；大学院校培养了一批又一批优秀的人才。特别是在1977年高考时，永兴中学的朱正书同学考取南京大学放射地质系，并考取澳大利亚博士研究生，获博士学位，后来在中国地质科学院任职。1988年张永进同学，1992年孙静同学，2003年赵鑫同学先后考取江苏省盐城中学，1994年钱利同学取得盐城市中第一名的优秀成绩，荣获盐城市面上中考状元。

永兴实验学校又为阜宁中学、东沟中学、阜宁县明达中学、陈集中学、及职业技术学校输送了大批优秀学生。永兴实验学校先后获得“规范学校”、“素质教育示范学校”、“花园式学校”、“江苏省阜宁中学优秀生源基地”、“重点高中优秀生源基地”、“东沟中学优秀生源基地”、“安全文明单位”、“县级文明单位”、“先进集体”、“优秀教育科研实验学校”等荣誉称号。

教师在各级各类比赛中获奖一千多人次，学生在各级各类比赛中获奖数千人次，发表国家级、省级、市级教育教学论文500多篇，刘云龙、唐华荣二位老师先后考取东南大学研究生。

历史沿革

校址沿革

原永兴小学的前身是创办于解放前1939年的塾小，学生不过数十人；1946年迁至永兴轮船码头北侧，有两个小班；后又迁至永兴街西南角的围街河边，有三座平房，呈门字形，有六个小班。解放初国家大力兴办教育，校址迁至原和尚庙、尼姑庵废址上（和尚庙、尼姑庵在日本鬼子侵略永兴时被毁，同时杀我同胞103人），有六个班级，200多师生。

1958年“鼓足干劲，力争上游、多快好省地建设社会主义”的大跃进年代在小学西侧创办乡级公办初中——永兴初级中学。后办学规模扩大，中小学同时校址西移，1992年迁至永兴镇中心街，1999年又迁至现校址。

办学历史沿革

办学初期，办学目标只是为了学生脱盲，1958年的大跃进年代，国家提倡教育与生产劳动相结合，大力创办农业学校，培养有社会主义觉悟的劳动者和接班人，以毛泽东主席的教育方针为办学宗旨。1966年文化大革命期间，教育教学工作停滞不前，学校“停课闹革命”，学校师生接受贫下中农再教育。

1973年永兴初级中学增设高中班，校名改为“永兴中学”，学校教材主要以“工农业基础知识为主，科目残缺不全；1977年全国恢复高考制度。1978年党的十一届三中全会召开，开始了改革开放的伟大时代，党中央决定科教兴国的伟大战略部署，教育教学体制发生根本的变化，教材按国家教育大纲要求形成科学体系。

1983年，党和国家决定普及教育，提高全体公民的素质，实现九年制义务教育，教育教学走进了科学的春天，永兴初中、永兴小学全面贯彻国家教育方针，教育教学由应试教育向素质教育转变，教育教学形势一片大好。

1999年，永兴镇初中新教学楼建成，学校规模扩大，学校占地面积29700平方米，建筑面积3180多平方米，绿化面积14000多平方米，学校能容纳14个班级；配套设施有：教学用房、操场、图书室、实验室微机房、多媒体教室等现代化教学技术装备。

2005年，省教育厅分别下建永兴初中、永兴小学理、化、生、体育、电脑、图书等配套器材，基本满足现代化教学的要求。

2006年，永兴实验学校成立，永兴小学、永兴初中实现九年一贯制义务教育。

2008年，永兴实验学校幼儿园通过省级合格幼儿园验收，并配备省级标准的幼儿园设施。

办学理念

建国初期至1966年，以毛泽东主席“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的指示为办学宗旨。

1967年至1976年，十年文化大革命期间，学校以培养“又红又专”的接班人为办学宗旨，实行学工、学农、学军。

1977年，以“教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、全面发展的建设者和接班人”为教育方针。

九五期间，提出“创名校、出名师、育名生”的工作目标，并确定学校“十五”期间的办学思想、教育模式、办学特色。

办学思想：全面贯彻党的教育方针，提高教育教学质量，实施素质教育，努力实现教育观念和办学水平的现代化、信息化、教育管理法制化。深化教育改革，坚持“创乐园、打基础、促发展”，创造优良育人环境；“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，培养具有创新素质的“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）新人。

教育模式：创设开放、民主、和谐的育人环境，引导学生能动地创造性地学习和实践，激发学生的创新思维，在全面实施素质教育的同时，以培养学生的自主心智、创新精神和实践能力为宗旨，以培养创新人才为指向，实施素质教育模式。

培养目标

以行为良好，体魄健康，求知主动，生活自主为目标，着力培养学生的创新精神和实践能力。