亭湖区便仓初级中学

学校简介

便仓初级中学是亭湖区便仓镇的中心初中。学校位于便仓镇的串场河西，与盐城十景之一的枯枝牡丹园隔河相望。学校创建于1958年，学校现有占地面积56亩，校舍面积9102平方米，固定资产总值745万元。事业规模达到21个教学班，在校人数873人，其中住校生480人；教职员工总数136人，其中专任教师95人。

学校四周环水，校内绿树环合、四季花香，环境幽静，景色宜人，学校有完善的生活设施、先进的的教学设备、敬业的师资队伍、近几年来我们全面加强学校建设，致力于扎实推进素质教育，为每一个学生的终身发展奠基，取得了一流的教学业绩、丰硕的教研成果，把我校办成了江苏省教育现代化示范初中校，使学校成为领导放心、施教区人民满意的乡镇中心初中。

建设成果

1、建设了生态人文和谐统一的物化文化。

学校利用四周环水，一座石桥与外界相连的独特的地理位置，强化校园绿化，达到了校内绿树环合，错落有致，芳草茵茵，吐红滴翠，鸟语花香，春华秋实，生机盎然的目标。学校的绿化覆盖率达到了47%，是盐城市绿色学校。

成片的松、柏、梧桐、香樟、女贞、银杏、水杉、杜仲等共同构成了学校的绿色的围墙，成为绿色的华盖，荫羿了整个校园。牡丹芍药、茶花、茉莉、玫瑰、月季、梅花、桃花、杏花、李花次第开放装点着校园。春花、夏荫、秋果、冬绿，共同变奏着校园一年四季的生态交响曲。

在这里，教学生活设施一应齐全，教学区、生活区、活动区分布合理。在学校校园环境建设上，打破常规的一成不变的、静止的模式，赋予它丰富的生命力，在熟知的领域里挖掘出新的教育资源，为学生的发展提供更为宽阔的空间，使每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园地。

在教学楼内开辟作品栏、精品屋、特长展示等，张挂学生的美术作品、书法作品、电脑作品，展示学生的小制作、小发明，让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象，为他们提供展现才华、张扬个性、实践创新的平台。

2、形成了奋发向上的精神文化。

便仓初级中学一班人认为，能够凝聚人心，能够支撑着一个学校克服一切困难，不断发展的是扎根在学校教职员工灵魂深处的的校园精神。

学校校园曾经是盐南战斗的战场的一部分，先辈们在这里用生命谱写了震撼中华的故事。因此学校把爱国爱校，为校争光，勤劳俭朴，艰苦创业的精神作为学校精神的重要内容，结合时代发展学校在精神文化建设上提出了一系列的方略，在学校的建设和发展上提出了“在科学发展观的指导下，勇于改革创新，坚持发展是硬道理动摇，继续发扬‘艰苦创业，无私奉献’的精神。

在学校的领导和管理工作中，提出了‘团结拼搏，务实求真，开拓进取，廉洁高效’的要求。在学校的教育工作中，提出了“三点式”的教育理念，（即：从学生的闪光点出发，从学生的需求点出发，从学生的薄弱点出发。）

在学生中确立了“立志、勤奋、质朴、文明”的学风和在教师中提出了树立“敬业、爱生、严谨、创新“的教风。“明志、尚勤、善思、笃行”八个字成为勉励全校师生的校训。

3、建立了规范有序的制度文化。便仓初级中学制度文化建设实际上包括制度建设、组织建设和队伍建设三个方面。校园文化建设组织机构的健全和完善，校园文化建设的队伍勤奋与能干，工作协调而科学高效。学校有一套完善的校园管理制度，如学校大事民主决策制度、教职员工岗位职责条例，教育教学奖惩责任制、集体备课实施意见、德育工作制度、班级管理制度、学生一日常规管理制度、公物管理制度等等，完备而细致，规范而适用。

4、构建了和谐民主的人际关系文化。

便仓初级中学十分注重师生关系、学生之间关系、教师人际关系的协调。领导信任下属，教师关爱学生，同行互相尊重，形成了“亲其师”“信其道”的良好氛围。学校领导者自觉做到以身作则，率先垂范。“以渊博学识魅力和高尚的人格魅力感召人”已经成为学校领导老师努力追求的目标。

5、形成了丰富多彩的活动文化。

便仓初级中学在校园文化活动中，始终坚持以爱国主义教育为重点，以科技、文娱、体育和社会实践活动为基础，结合学校的传统与实际，建设以社会主义文化和优秀民族文化为主体的健康生动的校园文化，让健康、高雅、生动的文化活动占领校园文化阵地。

通过组织科技作品展评、学校文化艺术节活动、成立《春晖》文学社、科技制作小组、书法班、美术班、舞蹈组、篮球队等平台，让学生自主选择参加。

丰富多彩的校园文化活动，把科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义精神渗透到各类活动中去，既丰富了学生的课余生活，又净化了校园的精神环境，既增长了学生的才干，发展了个性，又使学生接受了教育，提高了学生的综合素质。

“春风风人，春雨雨人”，用优秀的校园文化规范人、感召人、熏陶人，正在成为检验便中人“管理不全凭制度”的论断和实现无为而治的战略措施。